典型文献
核心素养下历史大单元教学策略——以《中外历史纲要(上)》为例
文献摘要：
历史学科核心素养提出后,历史学科的教学理念、教学方法、评价体系等各个方面都发生了变革,以图寻找历史学科核心素养落地的着力点.教师要顺应变革要求,在教学实践中转变教学观念、更新教学方法,从原本单一的知识点教学与课时教学转向大单元教学.本文在理解大单元教学内涵的基础上,分析大单元教学对培育核心素养的重要意义以及在大单元教学中如何渗透学科核心素养,以期通过历史大单元教学提升学生的学科核心素养.
文献关键词：
历史教学;核心素养;大单元教学
中图分类号：
作者姓名：
刘晓艳
作者机构：
延安大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓艳-.核心素养下历史大单元教学策略——以《中外历史纲要(上)》为例)[J].才智,2022(35):52-55
A类：
B类：
核心素养下,大单元教学,单元教学策略,中外历史纲要,历史学科核心素养,以图,核心素养落地,教学观念,新教学,知识点教学,课时教学,教学转向,教学内涵,教学提升,历史教学
AB值：
0.217708
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