典型文献
从民族审美传统切入散文教学——以《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》为例
文献摘要：
民族审美传统是中国文学的重要表达内容,反映了中国文学的价值取向,对提升学生的语文核心素养具有重要意义.部分教师在进行散文教学时,忽视了民族审美传统元素的渗透,导致学生在阅读中无法理解散文背后蕴含的民族审美心理,无法达到预期的阅读教学效果.文章结合新课标理念,以《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》三篇文章为例,在梳理剖析文本思想内涵的基础上,通过文本细读和群文阅读的方式,探寻"乐天忧世""有我之境""自然至美"三类民族审美传统,从而拓宽散文教学新思路,帮助学生提升语文学科核心素养.
文献关键词：
民族审美传统;散文教学;核心素养;文本细读;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
张振美
作者机构：
赤峰学院文学院
文献出处：
引用格式：
[1]张振美-.从民族审美传统切入散文教学——以《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》为例)[J].时代报告,2022(14):13-15
A类：
民族审美传统
B类：
散文教学,故都的秋,荷塘月色,地坛,节选,中国文学,达内,语文核心素养,传统元素,解散,民族审美心理,阅读教学,新课标理念,三篇,篇文章,思想内涵,文本细读,群文阅读,乐天,有我之境,教学新思路,语文学科核心素养
AB值：
0.228541
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