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高校历史师范生人才培养与历史核心素养培育的衔接研究
文献摘要：
高等学校历史师范专业是培养中学历史学科师资力量的主阵地，中学历史新课改的推进对教师人才的培养提出高标
准和严要求。本文通过对高校历史师范生培养与中学历史学科核心素养培育的衔接必要性的阐释，分析了高校历史师范生学科核
心素养培养现存问题，并以此提出有效衔接策略。旨在为推动高校历史专业人才培养提供借鉴。
文献关键词：
历史核心素养;培育;历史师范生;人才培养;衔接
中图分类号：
作者姓名：
孙临花
作者机构：
六盘水师范学院马克思主义学院，贵州六盘水 553001
文献出处：
引用格式：
[1]孙临花-.高校历史师范生人才培养与历史核心素养培育的衔接研究)[J].赢未来,2022(23):148-150
A类：
历史师范生
B类：
高校历史,历史核心素养,核心素养培育,高等学校,师范专业,中学历史,师资力量,主阵地,新课改,严要求,师范生培养,历史学科核心素养,衔接必要性,素养培养,现存问题,有效衔接策略
AB值：
0.250057
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