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"三教"改革背景下高职工业机器人专业课程教材现状与改革研究
文献摘要：
教材是课程教学的基础,是课程教学落到实处的着力点,它对课程改革的成败、发展有着非常重要的意义."三教"改革中教师改革着眼于教师职业能力的提升,教学改革着眼于教学方法的不断提升,教材改革则是前两项改革落到实处的渠道.因此,教材改革的成败直接关系着课程、专业教学的质量,有着非常重要的地位.本文从"三教"改革这个大背景下探讨当前高职院校工业机器人专业课程教材改革的现状,提出适合专业特点的改革策略.
文献关键词：
"三教"改革;工业机器人专业课程;教材改革
中图分类号：
作者姓名：
高慧;邓世凯
作者机构：
湖南财经工业职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]高慧;邓世凯-."三教"改革背景下高职工业机器人专业课程教材现状与改革研究)[J].才智,2022(22):80-83
A类：
B类：
三教,改革背景,工业机器人专业课程,专业课程教材,改革研究,落到实处,成败,中教,教师职业能力,教材改革,专业教学,下探,校工,专业特点,改革策略
AB值：
0.200002
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