典型文献
“双高”背景下公共基础课程与专业课程衔接路径研究——以贵阳职业技术学院高职英语为例
文献摘要：
在“双高”建设中，明确表明高职院校当前重要任务在于课程改革，课程改革除了对教材内容，教学手段进行改革
以外，还要求加强产教融合模式。大学英语作为公共基础课程，为了更好地服务高质量发展职业教育，其教学内容和手段必须符
合“双高”建设的需要。本研究从高职英语入手，以贵阳职业技术学院为对象，探析在“双高”建设背景下公共基础课程与专业
课程衔接路径。
文献关键词：
“双高”建设;高职英语;衔接路径
中图分类号：
作者姓名：
陈雪
作者机构：
贵阳职业技术学院，贵州贵阳 550081
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪-.“双高”背景下公共基础课程与专业课程衔接路径研究——以贵阳职业技术学院高职英语为例)[J].赢未来,2022(14):136-138
A类：
B类：
双高,公共基础课程,课程衔接,衔接路径,贵阳,职业技术学院,高职英语,革除,教材内容,教学手段,产教融合模式,大学英语
AB值：
0.205558
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