典型文献
基于"三教"改革背景下高职活页式教材开发探索
文献摘要：
《国家职业教育改革实施方案》提出"三教"(教师、教材、教法)改革的任务."三教"改革中,教师是主体、是根本,教材是客体、是基础,教法是导体、是途径,三者形成一个闭环的整体.教材是课程改革建设的成果,在人才培养中处于重要地位,加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节.对新型活页式教材设计与开发进行探索,以黑龙江生态工程职业学院"会展政策法规"课程为范例,提出活页式教材设计方案,以点带面,对教师教学方式创新、教学方法改进进行综合研究探索.活页式教材的应用对培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才有着积极的促进作用.
文献关键词：
三教改革;高职;新型活页式教材
中图分类号：
作者姓名：
蒋丽霞;蒋丽波;杨华
作者机构：
黑龙江生态工程职业学院人文社科系,哈尔滨150025;黑龙江建筑职业技术学院建设工程管理系,哈尔滨150025
文献出处：
引用格式：
[1]蒋丽霞;蒋丽波;杨华-.基于"三教"改革背景下高职活页式教材开发探索)[J].林区教学,2022(09):64-67
A类：
会展政策
B类：
改革背景,活页式教材开发,国家职业教育改革,改革实施,教法,课程改革建设,教材建设,职业教育人才培养,新型活页式教材,活页式教材设计,设计与开发,生态工程,职业学院,政策法规,范例,出活,以点带面,教师教学,教学方式创新,教学方法改进,进进,综合研究,研究探索,德技并修,技术技能人才,三教改革
AB值：
0.273266
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