典型文献
强化实践能力的环境水文地质学教学模式探索
文献摘要：
环境水文地质学是环境工程专业重要的专业基础课,但目前课程教学面临着理论与实践结合程度不足、时效性落后和水文分析软件使用率低等问题.针对上述问题,探索环境水文地质学的新教学模式.首先基于成果导向教育,构建以工程设计规范化工作流程为逻辑内核的授课体系,并制定相应的学生能力目标达成度评价体系.之后依据新时代环境水文地质学的研究重点和最新政策法规,丰富和更新教学内容.最后强化训练学生使用水文分析软件解决工程实践问题的能力.通过教学模式改革,更好地服务于环境工程专业培养高素质应用复合型人才的需求,提高学生的工程实践能力和就业竞争力.
文献关键词：
成果导向教育;工程实践能力;课程时效性;水文分析软件;达成度评价
中图分类号：
作者姓名：
刘莹
作者机构：
山东大学,济南 250100
文献出处：
引用格式：
[1]刘莹-.强化实践能力的环境水文地质学教学模式探索)[J].高教学刊,2022(34):95-98,103
A类：
水文分析软件
B类：
强化实践,环境水文地质,水文地质学,教学模式探索,环境工程专业,专业基础课,实践结合,软件使用,新教学模式,成果导向教育,设计规范化,学生能力,能力目标,目标达成度,达成度评价,时代环境,新政策,政策法规,强化训练,训练学,实践问题,教学模式改革,专业培养,复合型人才,工程实践能力,就业竞争力,课程时效性
AB值：
0.259154
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
