典型文献
"3S"技术集成及应用课程思政体系建设研究
文献摘要：
针对我国高等教育对课程思政建设的需求,该文探讨地学类专业"3S"技术集成及应用课程思政体系的建设,从教师教学观念革新、大纲修订、思政资源建设、教学方法设计和考核及效果评价等方面对该门课程思政体系的建设进行系统梳理,以期为地学类专业高技能及高思想素质人才的培养提供理论支撑.
文献关键词：
"3S"技术集成及应用;地学类专业;课程思政;体系建设;成效评价
中图分类号：
作者姓名：
刘怀鹏
作者机构：
洛阳师范学院 国土与旅游学院,河南 洛阳 471934
文献出处：
引用格式：
[1]刘怀鹏-."3S"技术集成及应用课程思政体系建设研究)[J].高教学刊,2022(26):174-177
A类：
B类：
3S,技术集成,应用课程,课程思政体系,地学类专业,教师教学,教学观念,大纲,思政资源,资源建设,教学方法设计,高技能,思想素质,成效评价
AB值：
0.248389
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