典型文献
机械制图及CAD课程思政探索与实践
文献摘要：
在新工科背景下,为满足素质教育需求,在高校机械制图及CAD课程教学的过程中,教师应该积极开展课程思政教学工作,在课程教学过程中进行思想教育以及能力培养的渗透,这样才能够真正实现教书育人.文章针对机械制图及CAD作为高校基础课程的课程特点,与课程教学内容结合开展课程思政,培养学生树立有关安全生产、技术保密以及质量保障等行业规范意识,并恰当地融入爱国教育元素,激发爱国情怀,帮助学生形成正确的世界观、价值观、职业观,形成以培育工匠精神和遵守法律法规、行业规范为主线的课程思政体系,为工科专业课程思政教育教学提供了改革思路和实践经验.
文献关键词：
课程思政;机械制图及CAD;新工科
中图分类号：
作者姓名：
张玲玲;曾祥光
作者机构：
西南交通大学机械工程学院,四川 成都 610031
文献出处：
引用格式：
[1]张玲玲;曾祥光-.机械制图及CAD课程思政探索与实践)[J].大学教育,2022(05):29-31
A类：
B类：
机械制图,CAD,思政探索,新工科背景,素质教育,教育需求,教师应,课程思政教学,教学工作,思想教育,教书育人,高校基础课,基础课程,课程特点,保密,质量保障,行业规范,规范意识,爱国教育,教育元素,爱国情怀,职业观,工匠精神,守法,课程思政体系,工科专业课程,专业课程思政,课程思政教育教学,改革思路
AB值：
0.329651
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