典型文献
基于全民旅游时代的旅游学概论课程"陌生化"教学模式探析
文献摘要：
陌生化教学就是引导专业学生从全新、陌生的视角对熟悉的现象进行思考,使常见现象变得不平常,激发学生的好奇和学习兴趣,在此基础上展开教学活动.以学生旅行经历分享为突破口,打破学生个体认知局限,实现日常生活中的旅游现象"化熟为生",激发学生学习兴趣.从完整的旅游学概论知识的系统化教授出发,使学生认识到碎片化认识的不足,引领学生进行系统化学习;借助多重理论视角引导学生对旅游现象进行创新性、系统性思考,提升学生的专业认知;转变教学理念和模式,综合利用多种教学方法和手段,在线上—线下混合教学的师生互动中构建师生学习共同体,共同提升旅游学概论教学效果.
文献关键词：
旅游学概论;陌生化;教学模式;全民旅游时代;教学困境
中图分类号：
作者姓名：
凌文锋;王欢;薛淑芳
作者机构：
河南大学 文化产业与旅游管理学院,河南 开封 475001
文献出处：
引用格式：
[1]凌文锋;王欢;薛淑芳-.基于全民旅游时代的旅游学概论课程"陌生化"教学模式探析)[J].高教学刊,2022(26):92-96,101
A类：
全民旅游时代
B类：
旅游学概论,概论课程,陌生化,模式探析,平常,好奇,个体认知,认知局限,学生学习兴趣,领学,系统化学习,专业认知,多种教学方法,混合教学,师生互动,师生学习共同体,教学困境
AB值：
0.236205
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