典型文献
好教师的"三重道"
文献摘要：
"君子务本,本立而道生."就教师而言,"本"即扎根课堂,专心教学,"道"即寻求方法,精进自我.不少教师在"寻道"的过程中触类旁通,迅速成长;但也有教师虽然"求道"心切——理论书籍看了不少,名师的课听了不少,各种培训参加了不少,但终是"得道"不多,课堂教学依然表现平平,这是"问道"不得法的缘故.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
江兴玲
作者机构：
安徽省安庆市迎江区教体局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]江兴玲-.好教师的"三重道")[J].江西教育,2022(42):4
A类：
B类：
好教师,君子,务本,道生,专心,精进,少教,寻道,触类旁通,速成,心切,论书,书籍,名师,得道,平平,问道,得法,缘故
AB值：
0.676419
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