典型文献
低年级学生心理素质强化策略
文献摘要：
学生时期是提高个人品质、自信心、人际交往能力、社会适应能力等多方面素质的黄金时期,在这个关键时期引导学生培养良好的心理素质,对学生的终身成长有着重大的影响.在教学过程中,教师要充分认识到强化学生心理素质的重要性,选择契合学生心理素质培养的教学路径,将心理健康教育融入教学的全过程.本文针对当前学生常见的心理问题,深入分析强化低年级学生心理素质的有效策略.
文献关键词：
低年级学生;心理素质;强化策略
中图分类号：
作者姓名：
曾艳
作者机构：
江西省永新县城厢小学二部
文献出处：
引用格式：
[1]曾艳-.低年级学生心理素质强化策略)[J].江西教育,2022(15):22-23
A类：
B类：
低年级学生,学生心理素质,强化策略,高个,人品,自信心,人际交往能力,社会适应能力,学生培养,终身成长,心理素质培养,教学路径,心理健康教育,教育融入,融入教学,心理问题,有效策略
AB值：
0.277325
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