典型文献
家校合作促进小学生心理健康发展的策略
文献摘要：
教学改革工作不断推进，要想让小学生自由健康积极地成长，教师不仅要注重校园教育，同时还要融入家庭观念。
小学生的成长离不开家庭环境的引导，随着学生年龄的增长，对于事物会有自己的分析和见解，为了学生建立正确
的人生观、思想观和价值观，强化学生心理素质，教师需要有效融合家校合作理念，共同助力学生成长，让小学生
能够在小学阶段学习到丰富的知识，同时建立积极的思想品质。在心理教育过程中，教师要制定灵活的、符合学生
心理需求的方法，结合案例、思想、情感等角度，共同助力学生心理健康发展。
文献关键词：
家校合作;小学生;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
刘三艳
作者机构：
安徽省亳州市蒙城县城关第三小学仁和路校区 安徽亳州 236000
文献出处：
引用格式：
[1]刘三艳-.家校合作促进小学生心理健康发展的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(42):42-44
A类：
B类：
家校合作,小学生心理健康,心理健康发展,教学改革工作,极地,校园教育,家庭观念,家庭环境,生年,人生观,学生心理素质,有效融合,合家,学生成长,小学阶段,心理教育,心理需求
AB值：
0.343621
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