典型文献
民族院校无机及分析化学课程分层教学调查与实践
文献摘要：
因中学课改、高考改革以及民族院校录取的特殊性等原因,目前学生化学基础、学习目的等差异较大,特在授课班级内开展无机及分析化学分层教学研究.调查结果表明,大部分同学赞同分层教学尝试;并且初步开展的分层教学实践也取得了较好效果.但如何进一步开展分层教学才能使每个层次的学生都得到充分发展,仍需进一步研究.
文献关键词：
民族院校;无机及分析化学;分层教学;调查;实践
中图分类号：
作者姓名：
察冬梅
作者机构：
中南民族大学化学与材料科学学院分析化学国家民委重点实验室,武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]察冬梅-.民族院校无机及分析化学课程分层教学调查与实践)[J].大学化学,2022(07):47-52
A类：
B类：
民族院校,无机及分析化学,分析化学课程,分层教学,课改,高考改革,录取,学生化,生化学,学习目的,特在,授课班级,赞同,教学尝试
AB值：
0.294449
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