典型文献
基于慕课的高校分析化学教学改革研究
文献摘要：
慕课(MOOC)属于大数据、云计算等新兴技术在教育领域应用的重要成果,慕课的出现对中国教育事业发展产生了极为深刻的影响,积极推动着高校教学模式创新、改革,基于慕课的教学改革已经成为中国高等教育事业发展的必然趋势.在全球爆发公共卫生事件后,慕课在高校分析化学教学中体现出了巨大价值,逐渐成为国内教育教学改革研讨的焦点.在高校分析化学教学改革中加强对慕课的应用,能够为分析化学教学改革提供新的思路和方法,对培养学生实践能力、创新能力以及科学素养有教学推动作用.为了更好地推动高校分析化学教学改革发展,为社会培养更多优秀人才,文章重点探讨了高校分析化学教学改革中存在的一些问题,并借助慕课的优势对促进高校分析化学改革的措施进行了探讨.
文献关键词：
慕课;高校;分析化学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘琳;宋如
作者机构：
延安大学化学与化工学院,陕西 延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]刘琳;宋如-.基于慕课的高校分析化学教学改革研究)[J].化工管理,2022(24):7-10
A类：
B类：
慕课,分析化学教学,化学教学改革,教学改革研究,MOOC,重要成果,中国教育,高校教学模式,教学模式创新,中国高等教育,高等教育事业发展,教育教学改革,思路和方法,学生实践能力,科学素养,教学改革发展,优秀人才
AB值：
0.18382
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