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拓展"医教结合"服务职能,提升特教学校办学能力——山东省曲阜市特殊教育学校的实践探索
文献摘要：
为了解决特殊学校康复能力和专业力量薄弱的问题,山东省曲阜市特殊教育学校通过拓展"医教结合"服务职能,建立"学校+医院"一站式服务机制,制定"教育+康复"服务制度,开发相关医教结合课程,建设"教师+康复师"专业队伍,确立"财政+"支持保障机制,提升了服务效能和办学能力.
文献关键词：
特殊教育;医教结合;办学能力
中图分类号：
作者姓名：
孔静
作者机构：
山东省曲阜市特殊教育学校,273100
文献出处：
引用格式：
[1]孔静-.拓展"医教结合"服务职能,提升特教学校办学能力——山东省曲阜市特殊教育学校的实践探索)[J].现代特殊教育,2022(17):59-60
A类：
B类：
医教结合,服务职能,特教学校,校办,办学能力,曲阜市,特殊教育学校,特殊学校,康复能力,业力,力量薄弱,一站式服务,服务机制,专业队伍,支持保障,服务效能
AB值：
0.368137
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