典型文献
强化特殊教育普惠发展:思想内涵、政策思维与路径
文献摘要：
党的二十大提出"强化特殊教育普惠发展"的重要论述,深刻蕴含着马克思唯物主义实事求是与时俱进的发展观和马克思唯物主义时空正义统一的发展观.贯彻落实党的二十大精神,要注重时空正义统一导向的特殊教育政策思维,注重更加积极的"特教特办"政策思维.强化特殊教育普惠发展,要重视推进特殊教育治理体系和治理能力现代化,主要包括:强化全过程全方位全时空依法治教,提高特殊教育法治化水平;强化多主体参与,提升政府、社会、市场协同合作服务水平;优化特殊教育学校发展要素,提高学校高质量办学能力;完善公共服务体系,提升政府保障体系和保障能力现代化水平.
文献关键词：
二十大精神;特殊教育普惠发展;时空正义;特教特办;治理能力和治理体系
中图分类号：
作者姓名：
周潇龙;王培峰
作者机构：
特教(山东)教育科技集团,济南,250100;南京特殊教育师范学院特殊教育学院,南京,210038
文献出处：
引用格式：
[1]周潇龙;王培峰-.强化特殊教育普惠发展:思想内涵、政策思维与路径)[J].中国特殊教育,2022(12):23-28,15
A类：
时空正义
B类：
特殊教育普惠发展,思想内涵,唯物主义,实事求是,发展观,党的二十大精神,特殊教育政策,特教特办,教育治理体系和治理能力现代化,程全方位,依法治教,教育法治化,法治化水平,多主体参与,市场协同,协同合作,特殊教育学校,学校发展,发展要素,办学能力,公共服务体系,政府保障,保障能力,现代化水平,治理能力和治理体系
AB值：
0.25771
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