典型文献
中职乐理课程线上与线下混合式教学改革策略研究
文献摘要：
随着教育信息化的发展,"互联网+"、大数据、人工智能等新技术变革对职业教育教学提出了新要求.特别是在新冠肺炎疫情背景下,国务院及教育部倡导创新发展线上与线下混合式教学.这对创新中职乐理课程的教学模式具有清晰的目标指向性,即如何更好地开展线上与线下混合式教学,拓展学习的时间和空间,为学生提供乐理知识.文章对此问题展开深入探索,首先做好线上与线下混合式教学准备,其次调整优化教学实施流程和策略,最后形成全过程多维度的教学评价.教学结果显示:同传统课堂教学模式相比较,线上与线下混合的新型教学模式具有显著的课程适应性及时代适应性,有助于显著提高学生音乐素养.
文献关键词：
中职教育;乐理课程;线上与线下;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
曾柳娟
作者机构：
福安职业技术学校,福建宁德 355000
文献出处：
引用格式：
[1]曾柳娟-.中职乐理课程线上与线下混合式教学改革策略研究)[J].教师,2022(31):93-95
A类：
B类：
乐理课程,线上与线下混合式教学,混合式教学改革,教学改革策略,教育信息化,新技术变革,职业教育教学,疫情背景下,展线,目标指向,指向性,即如,拓展学习,乐理知识,教学准备,调整优化,优化教学,教学实施,实施流程,教学结果,传统课堂,课堂教学模式,新型教学模式,音乐素养,中职教育
AB值：
0.29865
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
