典型文献
计算机类研究生课程思政教育路径创新探索
文献摘要：
课程思政是推进高校落实立德树人根本任务的重要内容，是一项系统性、全局性、长期性的工程。但当前研究生课
程思政建设中，仍然存在一定的短板弱项，如课程思政的内涵挖掘不够、导师引领力弱化、课堂内容创新力弱化、
评价机制的覆盖面不足等。因此，通过内涵挖掘、课程体系设计与建设、完善队伍建设，创新课程内容，创新思政
教材，健全评价体系等举措，破解现实困境，这对于进一步地提升研究生课程思政建设具有重要的意义。
文献关键词：
研究生;课程思政;课程体系;评价机制
中图分类号：
作者姓名：
韩珂;吴慧欣;王国卿
作者机构：
华北水利水电大学 信息工程学院 河南郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]韩珂;吴慧欣;王国卿-.计算机类研究生课程思政教育路径创新探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(45):128-130
A类：
B类：
计算机类研究生,研究生课程思政,课程思政教育,思政教育路径,路径创新,创新探索,全局性,长期性,短板弱项,内涵挖掘,引领力,内容创新,创新力,课程体系设计,设计与建设,创新课程,提升研究
AB值：
0.301089
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