典型文献
《爱弥尔》中的自然教育理念及启示
文献摘要：
自然教育理念是一种以自然规律为准则,以遵从学生身心发展变化规律、顺应学生成长阶段特点为要求的教育理念.文章主要探讨《爱弥尔》中自然教育理念的体现及对现代教育的启示,分析在婴儿期、儿童期、少年期、青年期四个教育阶段中,卢梭采用不同的自然教育理念和方法的意义,以期在教学实践中实现学生知识与能力、情感与思想的进步,让学生在轻松、愉快、平等的氛围里获得成长,从而使学生成为全面发展的、对社会有益的人.
文献关键词：
卢梭;自然教育理念;《爱弥尔》
中图分类号：
作者姓名：
蔡明子
作者机构：
三峡大学,湖北 宜昌 443000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡明子-.《爱弥尔》中的自然教育理念及启示)[J].教师,2022(24):105-107
A类：
爱弥尔
B类：
自然教育理念,自然规律,遵从,学生身心发展,学生成长,成长阶段,现代教育,婴儿期,儿童期,少年期,青年期,卢梭,学生知识,知识与能力,情感与思想,轻松,愉快
AB值：
0.309223
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