典型文献
大班亲子阅读活动现状分析与支持策略初探
文献摘要：
亲子阅读是早期阅读的重要组成部分,主张亲子间以对话互动的方式进行阅读,对幼儿的身心发展具有重要意义.越来越多的家庭已经意识到亲子阅读的重要性,但在对幼儿年龄特点的把握以及亲子阅读的策略运用方面存在不足.文章立足大班亲子阅读活动现状,结合幼儿的年龄特点和成长需求,提出适宜的支持策略帮助幼儿提升对书面语言的意识和敏感性、发展学习和运用书面语言的能力,为幼儿进入小学进行正式的书面语言学习打下良好的经验基础.
文献关键词：
亲子阅读;前阅读;支持策略
中图分类号：
作者姓名：
王玉金
作者机构：
福建省莆田市机关幼儿园,福建 莆田 351199
文献出处：
引用格式：
[1]王玉金-.大班亲子阅读活动现状分析与支持策略初探)[J].教师,2022(18):78-80
A类：
B类：
大班,亲子阅读,阅读活动,支持策略,策略初探,早期阅读,身心发展,经意,策略运用,成长需求,书面语言,用书,语言学习,前阅读
AB值：
0.282902
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