典型文献
构建“家油站”，畅行红色路
——亲子阅读红色故事的实践指导探究
文献摘要：
红色故事阅读是幼儿教学的重要内容。但受物质环境、人为制作等因素的影响，以往的红色故事阅读教学陷入了僵
化体系教育困境。幼儿园从亲子阅读的角色出发，通过构建红色故事阅读“家油站”，为不同年龄段的幼儿及其家
长推荐红色故事阅读单，指导家长采用科学的红色故事阅读方法，鼓励实践拓展红色阅读，以家园分享交流的方式
丰富红色阅读，引导幼儿获得阅读理解、语言表达等多元化能力的提升，同时树立正确的价值观念来更好地传承红
色文化精神。
文献关键词：
亲子阅读;红色故事;幼儿园指导
中图分类号：
作者姓名：
宋阿雯
作者机构：
延安洛杉矶保育院 陕西延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]宋阿雯-.构建“家油站”，畅行红色路
——亲子阅读红色故事的实践指导探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(21):115-117
A类：
B类：
畅行,亲子阅读,红色故事,实践指导,幼儿教学,物质环境,阅读教学,教育困境,不同年龄段,其家,阅读单,阅读方法,实践拓展,红色阅读,阅读理解,语言表达,价值观念,文化精神,幼儿园指导
AB值：
0.367764
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