典型文献
海洋中药学微课教学设计思路探讨——以珍珠为例
文献摘要：
微课具有精短、易懂、表现形式多样等特点,深受学生喜爱,可以提高学生的学习兴趣与参与度.海洋中药学微课以珍珠为例,首先从珍珠的形成讲起,激发学生的学习兴趣;课前列出教学目标,让学生明确新知识点;然后讲述珍珠的来源、产地、采收方法、鉴别方法、性味归经、功效主治以及珍珠的现代研究成果;最后列出思考题,让学生检验学习成果.笔者认为整个教学过程清晰流畅,能践行"以学生为中心"的教学理念,学生会有较高的参与度,学习效果能达到预期目标.
文献关键词：
微课;海洋中药学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
刘雯;杜成智;侯小涛
作者机构：
广西中医药大学,广西南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]刘雯;杜成智;侯小涛-.海洋中药学微课教学设计思路探讨——以珍珠为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(15):24-26
A类：
海洋中药学
B类：
微课教学设计,思路探讨,珍珠,精短,易懂,课以,讲起,课前,列出,新知识,知识点,采收,收方,鉴别方法,性味归经,功效主治,现代研究,思考题,检验学,学习成果,流畅,以学生为中心,学生会,预期目标
AB值：
0.305837
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