典型文献
中药学课程思政案例发掘与应用
文献摘要：
教育的本质是立德育人,教师应努力发掘课程里的思政案例,强化教书育人的本领.中药学是高职中药专业的一门核心课程,但该课程的知识量大,涵盖面广,大部分学生学习时会感到困难,再加上本课程的教育方式历来偏重于传授知识,却忽视了其中课程思政的教育意义,因此文章对中药学课程思政案例进行了归纳,意在为教育同行提供思路和参考,采用课程思政、PBL与中药学课程紧密结合的新教学模式,能够让学生获得科学知识,具备解决专业问题的能力,还能提高思想政治修养,提升内在道德文化底蕴,提升学生对中药专业的信任度和自豪感,对学生的成长具有深远的意义.
文献关键词：
课程思政;中药学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
宋涛;邓国彤;司瑶;祁燕
作者机构：
广东省食品药品职业技术学校药学系,广东 广州 510000;广东省食品药品职业技术学校药学系电教图书信息中心,广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]宋涛;邓国彤;司瑶;祁燕-.中药学课程思政案例发掘与应用)[J].科技视界,2022(16):142-145
A类：
B类：
中药学课程,思政案例,立德育人,教师应,教书育人,中药专业,核心课程,知识量,涵盖面,面广,教育方式,偏重于,教育意义,此文,PBL,新教学模式,科学知识,政治修养,内在道德,德文,文化底蕴,信任度,自豪感
AB值：
0.285046
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