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基于课程标准的中职语文综合实践活动探究——以学前教育专业"四季诗韵"展演活动为例
文献摘要：
《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)明确提出要突出中职语文课程的"综合性"与"实践性"特点,但许多中职语文教师在教学中仍存在重语文知识积累、轻综合能力提升的问题;不能主动与专业融合,未关注学生专业技能与职业素养需求.因此,需要立足中职语文课程标准,聚焦语文核心素养,探索中职语文综合实践活动理念与实施策略,以期提升学生的语文运用能力.
文献关键词：
中职语文;课程标准;核心素养;综合实践
中图分类号：
作者姓名：
严久官
作者机构：
浙江省衢州旅游学校
文献出处：
引用格式：
[1]严久官-.基于课程标准的中职语文综合实践活动探究——以学前教育专业"四季诗韵"展演活动为例)[J].职业,2022(15):84-86
A类：
B类：
基于课程标准,语文综合实践活动,活动探究,学前教育专业,诗韵,演活,中等职业学校语文课程标准,语文教师,语文知识,知识积累,专业融合,关注学生,专业技能,职业素养,中职语文课程标准,语文核心素养,实施策略,运用能力
AB值：
0.250864
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