典型文献
应用情境教学法提升小学生体育学科核心素养
文献摘要：
在社会经济迅速发展的今天,人们的生活水平得到了提高,社会各界开始注重教育层面的体育训练.在小学阶段的体育教学过程中,体育课程的开展与建设能够在某种程度上对提升学生的体育核心素养产生影响.小学阶段是基础教育阶段.此阶段是学生养成行为习惯、形成思维风格和个体素养的关键性阶段,对学生之后的学习和生活习惯都有着极为深远的影响.因此,在小学时期的体育教学过程中,教师应该重视理念转变和方式变换,借此提高体育层面的教学有效性.基于此,本文从方法应用的角度出发,解析有效的方法实践,然后再对问题和策略进行阐述,最终依托问题的完善,落实好小学体育学科素养培育下对情境教学法的合理应用.
文献关键词：
情境教学法;小学体育;学科核心素养;途径
中图分类号：
作者姓名：
火照萍
作者机构：
甘肃省兰州市城关区雁东路小学
文献出处：
引用格式：
[1]火照萍-.应用情境教学法提升小学生体育学科核心素养)[J].拳击与格斗,2022(23):61-63
A类：
B类：
应用情境,情境教学法,小学生,学生体育,体育学科核心素养,体育训练,小学阶段,体育教学,体育课程,某种程度,体育核心素养,基础教育阶段,生养,成行,行为习惯,生活习惯,教师应,理念转变,教学有效性,方法实践,问题和策略,小学体育,体育学科素养,素养培育,合理应用
AB值：
0.345902
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