典型文献
体育课程跨学科主题教学的研究
文献摘要：
设置多学科交叉融合的学习主题有助于学生体育与德育、美育的结合,同时能够提升学生举一反三、融会贯通的能力.体育跨学科融合教学不仅能够帮助教师设计新颖的教学主题及内容,促进体育课程内容的更新与发展,还能够激发学生的学习兴趣及热情,提高课程质量,提升学生的综合能力,培养全面发展的高质量人才,对体育学科的发展具有重要的意义.本文运用文献资料法、逻辑分析法对新课改中跨学科主题教学部分进行解读,并分析课程内容,同时对其他学科的知识进行深入了解,寻找各学科之间的相关联系并进行教学案例的设计,以合理安排跨学科教学内容,来促进跨学科主题教学的开展.
文献关键词：
体育课程;跨学科主题教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张旺平
作者机构：
山西师范大学体育学院
文献出处：
引用格式：
[1]张旺平-.体育课程跨学科主题教学的研究)[J].拳击与格斗,2022(16):49-51
A类：
B类：
体育课程,跨学科主题教学,多学科交叉融合,学习主题,学生体育,美育,举一反三,融会贯通,跨学科融合教学,助教,教学主题,课程质量,高质量人才,体育学科,逻辑分析,新课改,中跨,教学部,各学科,相关联,教学案例,合理安排,跨学科教学,核心素养
AB值：
0.294108
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