典型文献
岗位任职课程问题导学课堂教学模式探索与实践
文献摘要：
通过对我国传统课堂"去问题化教学"倾向的反思,指出军队院校岗位任职课程课堂教学的问题症结,探索问题导学课堂教学模式的意义.基于问题导学课堂教学模式的内涵界定,分析了问题导学课堂教学模式的特征;遵循现代化课堂教学聚焦问题的逻辑,阐述了问题导学课堂教学模式的流程再造;抓住问题导学课堂教学模式实践应用的关键,突出建构"课堂导入、课堂提问、课堂研讨"三维互补的问题情境,提出了问题导学课堂教学模式的实践策略.
文献关键词：
问题导学;课堂教学;教学模式;岗位任职课程
中图分类号：
作者姓名：
黄璜;李海燕;黄志勇;谢鑫
作者机构：
海军工程大学核科学技术学院,湖北 武汉 430033;海军工程大学兵器工程学院,湖北 武汉 430033
文献出处：
引用格式：
[1]黄璜;李海燕;黄志勇;谢鑫-.岗位任职课程问题导学课堂教学模式探索与实践)[J].教育教学论坛,2022(52):78-83
A类：
岗位任职课程
B类：
课程问题,问题导学,课堂教学模式,教学模式探索,传统课堂,问题化教学,出军,军队院校,症结,内涵界定,现代化课堂,聚焦问题,流程再造,课堂导入,课堂提问,问题情境,实践策略
AB值：
0.2528
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