典型文献
资源昆虫学课程思政特征分析与思政元素挖掘
文献摘要：
将思想政治教育融入专业课教学过程,已成为一线教师面临的全新课题.资源昆虫学是高等院校农林、生物学等相关专业的一门专业课,本身蕴含着丰富的课程思政元素.若能将这些思政元素充分挖掘并有效地传递给学生,便是课程思政的应有之义.该文根据资源昆虫学专业特征、知识特征和教学特征,系统分析资源昆虫学的课程思政特征,明晰该课程的思政教学目标,在此基础上全方位挖掘该课程所蕴含的思政元素,以期为一线教师开展本课程或昆虫学相关课程的思政教学、研究提供借鉴和参考.
文献关键词：
昆虫学;思政教育;科学精神;维度;学科价值属性
中图分类号：
作者姓名：
陈祯;娄灯吉;李淑英;张俊俊;蒋凇凇;李红梅
作者机构：
玉溪师范学院 化学生物与环境学院,云南 玉溪 653100
文献出处：
引用格式：
[1]陈祯;娄灯吉;李淑英;张俊俊;蒋凇凇;李红梅-.资源昆虫学课程思政特征分析与思政元素挖掘)[J].高教学刊,2022(25):185-188
A类：
资源昆虫学,学科价值属性
B类：
思政元素挖掘,教育融入,专业课教学,一线教师,农林,相关专业,课程思政元素,递给,知识特征,教学特征,思政教学目标,科学精神
AB值：
0.143746
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
