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分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用
文献摘要：
为了探析分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用效果,将时间区间设定在2021年3月—6月,选取此时间段内南华大学附属第一医院心内科接收的100名护理实习生,以随机抽签分组法把护理实习生分为两组,每组50名.参照组护理实习生应用传统带教方法,试验组护理实习生应用分层次教学法.分析两组心内科护理实习生带教后的考核成绩、工作能力和带教满意度.在对心内科护理实习生进行带教时,应用分层次教学法能够提升护理实习生的专业素养,锻炼其工作能力,提高带教满意度,建议研究使用.
文献关键词：
分层次教学法;心内科;考核成绩;工作能力;带教满意度
中图分类号：
作者姓名：
刘娟;钟贞;左雪飞;彭旷
作者机构：
南华大学附属第一医院 心血管内科,湖南 衡阳 421001
文献出处：
引用格式：
[1]刘娟;钟贞;左雪飞;彭旷-.分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用)[J].教育教学论坛,2022(23):165-168
A类：
B类：
分层次教学法,心内科护理,实习带教,南华大学,名护,护理实习生,抽签,传统带教,实习生带教,考核成绩,工作能力,带教满意度,专业素养,建议研究
AB值：
0.125058
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