典型文献
基于国情研究视角的"政治经济学"课程思政教学研究
文献摘要：
高水平课程思政教学是大学教育的重要内容,立德树人是课程思政的基本价值导向.基于"政治经济学"的教学实践,认为在课程思政设计中,应从国情研究的视角出发,推动结合经典的机制分析,紧跟时代的政策分析,以及提升视野的对比分析.在教学过程中,通过把控节奏、活跃气氛、整体推进等方式,讲好中国故事,提升课程思政水平,达到激励学生坚定理想信念的目的.最终实现知识传授与价值引导有机结合的高水平课程思政教学效果.
文献关键词：
课程思政;国情研究;政治经济学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
方平
作者机构：
广西民族大学 管理学院,广西 南宁 530006
文献出处：
引用格式：
[1]方平-.基于国情研究视角的"政治经济学"课程思政教学研究)[J].教育教学论坛,2022(20):149-152
A类：
B类：
国情研究,政治经济学,课程思政教学,高水平课程,大学教育,基本价值,价值导向,课程思政设计,机制分析,政策分析,活跃气氛,整体推进,讲好中国故事,思政水平,坚定理想信念,知识传授,授与,价值引导
AB值：
0.293605
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