典型文献
大学本科课堂教学之回归——以预防医学专业"职业卫生与职业医学"课程为例
文献摘要：
现代信息技术不断融入教育领域,先进的教学理念也随之涌入大学课堂.倒置课堂作为传统课堂的创新式改革,利用录制视频等网络资源将"知识传授"和"知识内化"过程颠倒,可发挥学生的主观能动性,实现学生的个性化、差异化发展."职业卫生与职业医学"作为预防医学专业必修学科之一,将倒置课堂教学模式融入其中,可突破现有课程存在的"教与学"相脱节、人才培养与社会需求脱节以及课程资源建设与使用脱节等困境.
文献关键词：
倒置课堂;职业卫生与职业医学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王适之;许文静;颜文静
作者机构：
东南大学 公共卫生学院,江苏 南京 210009;江苏开放大学 学科建设处,江苏 南京 210036
文献出处：
引用格式：
[1]王适之;许文静;颜文静-.大学本科课堂教学之回归——以预防医学专业"职业卫生与职业医学"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(16):24-28
A类：
倒置课堂
B类：
大学本科,本科课堂教学,预防医学专业,职业卫生与职业医学,融入教育,涌入,大学课堂,传统课堂,新式,录制,网络资源,知识传授,知识内化,颠倒,主观能动性,差异化发展,必修,修学,课堂教学模式,教与学,社会需求,课程资源建设
AB值：
0.309498
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