典型文献
"慕课+项目"双螺旋翻转教学法改革实践
文献摘要：
当前,大学课堂教学普遍存在着教学方法僵硬、课堂效果枯燥、学生不积极参与等现象,严重影响了课堂教学质量,不利于学生成长发展、学风建设和人才培养.通过持续多年尝试"项目+慕课"双螺旋翻转教学法的探索研究和实践应用表明,采用慕课自主学习、真实项目实践、互动翻转、自主管理、学习积分、模拟竞赛等多种措施,能够调动学生的学习积极性和参与感,显著改善课堂教学效果和提升教学质量.
文献关键词：
慕课+项目;翻转教学法;自主管理;学习积分
中图分类号：
作者姓名：
狄振鹏;李世美;刘昀;黄毓;郭堂辉
作者机构：
广西财经学院 管理科学与工程学院,广西 南宁 530003
文献出处：
引用格式：
[1]狄振鹏;李世美;刘昀;黄毓;郭堂辉-."慕课+项目"双螺旋翻转教学法改革实践)[J].教育教学论坛,2022(13):149-152
A类：
翻转教学法
B类：
慕课,双螺旋,改革实践,大学课堂教学,僵硬,课堂效果,枯燥,课堂教学质量,学生成长,成长发展,学风建设,探索研究,真实项目,项目实践,自主管理,学习积分,学习积极性,参与感,课堂教学效果
AB值：
0.311667
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