典型文献
高校学生在线学习行为的实证研究——基于本科高校学生在线学习数据的分析
文献摘要：
伴随互联网的迅速发展,信息技术在高等教育中得到广泛应用.在线教育为高校学生提供更多优质的教育资源,也促进学生学习行为发生了变化.本文以1262名本科学生在中国大学MOOC平台上的抽样数据进行实证分析,探讨学生在线学习行为的情况.本文使用描述性统计及相关性分析,研究学生的基本在线学习行为;通过组间均值比较发现不同年级学生的在线学习行为有显著差异;大四学生的出勤率及交流、互动情况显著低于其它年级.基于此,本文提出线上教学应注重教学设计,促进学生参与;引导学生总结反思,进行深层次学习,强化学习专注行为;营造良好线上课堂氛围,加强互动、交流.
文献关键词：
在线学习;学习参与;学习专注;在线互动
中图分类号：
作者姓名：
顾艳;孙金花
作者机构：
三江学院 法商学院 南京 210001
文献出处：
引用格式：
[1]顾艳;孙金花-.高校学生在线学习行为的实证研究——基于本科高校学生在线学习数据的分析)[J].办公自动化,2022(22):40-43
A类：
B类：
高校学生,在线学习行为,本科高校,学习数据,在线教育,促进学生学习,学生学习行为,本科学生,中国大学,MOOC,描述性统计,不同年级,大四,四学,出勤率,出线,线上教学,学生参与,引导学生总结,总结反思,强化学习,学习专注,线上课堂,课堂氛围,加强互动,学习参与,在线互动
AB值：
0.363994
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