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高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为分析
文献摘要：
21世纪随着我国信息技术的飞速发展,消息交流的速度也愈发加快,人们的学习方式也随之时代发生巨大的变化,高校图书馆也随着信息化发展的脚步,对图书馆的管理和服务水平提出了更高的要求,学生对信息资源的需求度越发提高.所以,为满足信息化的进程和高校学生对于信息的需求,解决多方面多信息的问题,为高校学生成长发展保驾护航,本文就高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为进行全面深入的分析并给出合理化的建议.
文献关键词：
信息共享空间;信息服务;高校图书馆;学习行为分析
中图分类号：
作者姓名：
王丹丹
作者机构：
郑州财经学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]王丹丹-.高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为分析)[J].丝路视野,2022(10):4-6
A类：
B类：
高校图书馆,信息共享空间,用户交互,交互学习,学习行为分析,国信,学习方式,之时,信息化发展,脚步,管理和服务,信息资源,需求度,高校学生,多信息,学生成长,成长发展,保驾护航,信息服务
AB值：
0.253554
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