典型文献
基于全英文授课的建筑学专业留学生趋同化培养探索与实践
文献摘要：
随着我国高校留学生人数日益增多,"趋同化"管理已成为留学生管理的重要理念.针对趋同化管理中存在尺度把控不准、存在管理死角、学生受益不大等问题,我校以留学生培养角度入手,从文化、语言、生活、交流及教学等多方面探索与实践多维度趋同化培养模式,为管理现状提供解题思路.
文献关键词：
建筑学;全英文教学;趋同化;留学生
中图分类号：
作者姓名：
宋睿;李旭峰;安玥凝;宿强
作者机构：
北方工业大学 北京 100144;北京建筑大学 北京 100044
文献出处：
引用格式：
[1]宋睿;李旭峰;安玥凝;宿强-.基于全英文授课的建筑学专业留学生趋同化培养探索与实践)[J].科教导刊-电子版,2022(02):75-76
A类：
B类：
全英文授课,建筑学专业,趋同化培养,我国高校,高校留学生,学生人数,数日,留学生管理,重要理念,趋同化管理,死角,我校,留学生培养,解题思路,全英文教学
AB值：
0.321924
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