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基于产教融合的新工科人才培养共同体构建——以"半导体物理与器件"课程为例
文献摘要：
"半导体物理与器件"课程公式多、概念抽象、内容理论性强,采用传统讲授式教学方法,学生理解起来非常困难.针对这一普遍存在的问题,本文从新工科和产教融合的视角,通过构建人才培养共同体的方式,引进半导体相关企业深入参与教学过程的各个环节,包括人才培养方案的修订,教学内容、教学方法和教学手段等的调整与优化,实现提高课程的教学质量及学生的实践和创新能力的目的.
文献关键词：
半导体物理与器件;新工科;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
刘林生;王园;蒋品群
作者机构：
广西师范大学电子工程学院 广西桂林 541004;广西师范大学教务处 广西桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]刘林生;王园;蒋品群-.基于产教融合的新工科人才培养共同体构建——以"半导体物理与器件"课程为例)[J].科技风,2022(02):29-31
A类：
B类：
产教融合,新工科人才培养,培养共同体,共同体构建,半导体物理与器件,理论性,讲授式教学,参与教学,人才培养方案,教学手段,实践和创新
AB值：
0.204057
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