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"多师同堂"教学模式在高校教学中的应用
文献摘要：
"多师同堂"是由多名教师组成教学团队,将他们不同的学科背景整合到一门课程中的协同教学模式.高校中有众多课程需要为学生提供多方位、多学科的广阔视野,然而在"一师一课"的传统教学模式下,很难实现这一教学目标.文章详细介绍了"多师同堂"的起源、特征及其在高校教学应用的意义,并将该教学模式的不同教师组合方法进行比较,结合高校不同课程的特点,探讨了"多师同堂"在高校教学中的应用.
文献关键词：
多师同堂;教学模式;高校教学
中图分类号：
作者姓名：
孟帆;茆汉国;冯江
作者机构：
南京医科大学药学院 江苏 南京 211166;南京工程学院信息化建设与管理处 江苏 南京 211167
文献出处：
引用格式：
[1]孟帆;茆汉国;冯江-."多师同堂"教学模式在高校教学中的应用)[J].科教导刊,2022(30):31-33
A类：
多师同堂
B类：
高校教学,多名,名教,成教,教学团队,合到,协同教学,多方位,一师,传统教学模式,教学应用,组合方法
AB值：
0.23456
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