典型文献
三方协同推进水土保持工程链式教学模式实践
文献摘要：
如何实现产教融合,并在人才培养中解决供给与需求矛盾是高校教学改革的热点之一.文章针对水土保持工程学科综合性、科学性和实践性的特点,通过课题化运作等多种方式构建"校-政-企"三方协同教育平台,在平台上基于"让学"理念,将教师的"教链"与学生的"学链"编织进"课程→项目→课题→实践→实习→毕设"的"培养链"中,初步探索出三方协同推进水土保持工程链式教学模式.
文献关键词：
"让学"理念;三方协同;链式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张晓明;石磊;王昭;刘玲;刘兰
作者机构：
华中农业大学 资源与环境学院,湖北 武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]张晓明;石磊;王昭;刘玲;刘兰-.三方协同推进水土保持工程链式教学模式实践)[J].高教学刊,2022(18):107-110
A类：
链式教学模式,水土保持工程学
B类：
三方协同,协同推进,产教融合,供给与需求,需求矛盾,高校教学改革,工程学科,学科综合,课题化,协同教育,教育平台,编织,初步探索
AB值：
0.251856
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