典型文献
基于数据融合的大学英语在线教学效果及影响因素探究
文献摘要：
在信息技术更新迭代的背景下,大学教学面临着在线教学的常态化和在线教学平台的多样化趋势.为提高大学英语的在线教学效果,本研究利用问卷,调查了J高校非英语专业不同层次的学生在英语在线学习过程中的主观感受,同时通过对各大在线教学平台的数据进行挖掘和融合分析,了解他们实际的英语在线学习过程和测试结果,从而探讨英语在线教学效果及其影响因素,希望能借此为今后英语在线教学的有效开展提供参考.
文献关键词：
大学英语;在线教学;教学效果;影响因素;数据融合
中图分类号：
作者姓名：
王劼华;沙立;刘光源
作者机构：
南京大学金陵学院 江苏 南京 210089
文献出处：
引用格式：
[1]王劼华;沙立;刘光源-.基于数据融合的大学英语在线教学效果及影响因素探究)[J].科教导刊,2022(28):105-107
A类：
B类：
数据融合,大学英语在线教学,在线教学效果,影响因素探究,技术更新,大学教学,在线教学平台,研究利用,非英语专业,不同层次,在线学习,学习过程,主观感受,融合分析
AB值：
0.253315
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