典型文献
研学教育资源整合的实践方案研究——以吉林省本科高校为例
文献摘要：
目前本科高校需要将研学教育资源相互整合,以此来提供给学生更多的学习参考.可以说通过合理的研学教育资源整合过程,学生的学习效率更高,同时高校也能够培养出诸多高素质的专业人才.文章应用文献分析法,以吉林省本科高校为例,对高校研学教育资源整合的教育实践方案进行了研究分析.文章明确了本科高校研学教育资源整合的意义,同时对吉林省本科高校研学教育资源整合的现状进行了分析研究,这其中吉林省本科高校研学教育资源整合存在课程体系匮乏、研学方法单一以及研学模式欠缺这三方面的问题,针对这三方面的问题,文章也提出了相对应的研学教育资源整合教育实践方案:吉林省本科高校可以以多面课程为基础,构建研学课程知识图谱,创设研学实践课程体系;以多元方法为手段,通过PBL探究式学习以及RBL项目式学习的方法来开展教育过程;以多维模式为支撑,创设研学旅行模式以及研学学术沙龙模式.
文献关键词：
吉林省;本科高校;研学教育
中图分类号：
作者姓名：
宋其欣
作者机构：
长春大学旅游学院,吉林 长春 130607
文献出处：
引用格式：
[1]宋其欣-.研学教育资源整合的实践方案研究——以吉林省本科高校为例)[J].科技视界,2022(19):146-148
A类：
B类：
研学教育,教育资源整合,实践方案,方案研究,吉林省,本科高校,学习效率,应用文,文献分析法,章明,研学模式,整合教育,多面,研学课程,课程知识,研学实践课程,实践课程体系,多元方法,PBL,探究式学习,RBL,项目式学习,多维模式,研学旅行,学术沙龙
AB值：
0.263961
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