典型文献
电磁学课堂的全翻转线上线下混合式教学设计——以霍尔效应为例
文献摘要：
文章以霍尔效应为例,选取了19世纪的霍尔效应、20世纪的量子霍尔效应和21世纪的量子反常霍尔效应进行教学设计.采用全翻转线上线下混合式教学,通过设计完整的教学方案和课后教学反思,从而引导学生更好地学习本课程.从实践结果来看,学生的学习成绩和教师的教学水平都得到了提高.
文献关键词：
霍尔效应;全翻转课堂;线上线下混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
陈苗根;焦志伟
作者机构：
中国计量大学物理系 浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]陈苗根;焦志伟-.电磁学课堂的全翻转线上线下混合式教学设计——以霍尔效应为例)[J].科教导刊,2022(25):110-113
A类：
全翻转课堂
B类：
电磁学,线上线下混合式教学,混合式教学设计,量子霍尔效应,量子反常霍尔效应,教学方案,教学反思,地学,实践结果,学习成绩,教学水平
AB值：
0.182448
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