典型文献
教学环境下英语话语标记使用研究
文献摘要：
近年来,许多关于话语标记的研究指出,话语标记在很大程度上有助于提高学生的口语水平,然而确实存在一些话语标记被非母语学习者误用的情况.文章通过回顾香港教学环境下话语标记误用的相关研究,经过分析总结,建议教师在教学中采用数据驱动学习法(DDL),并以标准英式英语为模型语言,以跨文化英语语料为补充,将真实语料引入课堂教学中,提高学习者的英语交际水平.
文献关键词：
话语标记;教学环境;数据驱动学习法;真实语料
中图分类号：
作者姓名：
张冰
作者机构：
天津体育职业学院,天津 301617
文献出处：
引用格式：
[1]张冰-.教学环境下英语话语标记使用研究)[J].科教导刊,2022(14):52-54
A类：
数据驱动学习法
B类：
教学环境,话语标记,口语水平,实存,母语,误用,DDL,英式英语,语语,真实语料,交际
AB值：
0.244501
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