典型文献
打造以学习者为中心、交际性强跨文化的 ESL/EFL 课堂
文献摘要：
英语作为一种通用语言，其教学和使用受到全世界英语教师的重视。然而，它要求学生掌握英语知识，掌握跨文化
交际的能力和技能。以学习者为中心的教育（LCE）是一种教学范式，它将学习者置于教学过程的中心，而不是像传统的教师或
基于内容的方法那样让他们被动地接受知识。当以学习者为中心的教学时，重点不再是教师简单地提供内容、控制学习环境，而
是学生建立自己的学习环境。本文第一部分将回顾以学者为中心的三种教学方法的理论原则及其对教学的启示和反思。第二部分
是选择跨文化语言教学来设计教学活动。
文献关键词：
学习者为中心;交际性强;跨文化;ESL/EFL 课堂
中图分类号：
作者姓名：
田文苑
作者机构：
悉尼大学
文献出处：
引用格式：
[1]田文苑-.打造以学习者为中心、交际性强跨文化的 ESL/EFL 课堂)[J].赢未来,2022(01):37-39
A类：
交际性强
B类：
以学习者为中心,ESL,EFL,通用语言,英语教师,求学,LCE,教学范式,那样,学习环境,第一部,第二部,语言教学,学来,设计教学
AB值：
0.250128
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