典型文献
从语用学看"基础英语"课堂中学生言语交际能力的培养——以话语标记语"well"为例
文献摘要：
充分利用"基础英语"课程教材,以教材中的会话文本为语料,通过分析会话文本,总结会话材料中出现频率最高的话语标记语"well"的主要语用功能,并通过实验和调查相结合的方法,探究学生在学习和使用话语标记语过程中存在的问题、问题产生的原因和解决问题的策略,以期帮助英语学习者建立语境观念,从动态的角度理解会话材料,进而促进其言语交际能力的提高.
文献关键词：
基础英语教学;言语交际能力;话语标记语
中图分类号：
作者姓名：
范晨曦
作者机构：
山东第一医科大学〔山东省医学科学院〕 外国语学院,山东 泰安 271000
文献出处：
引用格式：
[1]范晨曦-.从语用学看"基础英语"课堂中学生言语交际能力的培养——以话语标记语"well"为例)[J].教育教学论坛,2022(17):25-28
A类：
B类：
语用学,中学生,言语交际能力,话语标记语,well,课程教材,会话,语料,总结会,语用功能,解决问题的策略,英语学习者,语境观,其言,基础英语教学
AB值：
0.254041
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