典型文献
探寻艺术设计专业与课程思政的融合——以展示设计为例
文献摘要：
高校艺术类课程实践性强,在教学全过程中将课程内容所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能融入到课程教学环节,实现价值引领、知识教育、能力培养相统一,对于提高课程教学质量、发挥课程育人具有重要的意义.通过对专业课程思政资源逐个挖掘,分析艺术设计专业课程知识点,找到与思想政治内容之间的契合点,通过研讨确定课程思政总目标,探索艺术设计专业课程思政导学方法.将课程中蕴含的思政元素有计划地引入课堂,最终提出最优教学模式与理念,并运用于教学之中.
文献关键词：
课程思政;育人;展示设计;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
付枫叶
作者机构：
山东财经大学东方学院,山东泰安271000
文献出处：
引用格式：
[1]付枫叶-.探寻艺术设计专业与课程思政的融合——以展示设计为例)[J].西部皮革,2022(23):60-63
A类：
B类：
艺术设计专业,展示设计,高校艺术,艺术类课程,课程实践,教学全过程,过程中将,思想政治教育元素,元素和,思想政治教育功能,功能融入,教学环节,实现价值,知识教育,课程教学质量,课程育人,专业课程思政,课程思政资源,逐个,课程知识点,契合点,总目标,划地
AB值：
0.312768
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