典型文献
"课程思政"视域下的闭环式教学路径探索
文献摘要：
课程思政是永恒的话题,专业课程思政解决了最后一公里的衔接,让学生在专业课程的学习中也如盐溶水、如沐春风般的感知思想及情怀的教育境界.课程思政的理念是协同育人,是高校思政课程的有益补充.以服装、服饰设计专业为研究对象,通过构建"闭环式"的教学路径,实现环环相扣、持续推进、迭代更新的演替循环结构,让课程思政的实现过程立体多元.为课程思政的持续执行和有效改进提供指导意义和实践基础,为艺术与设计方向的服装与服饰专业的课程大纲、人才培养、能力评价等提供一定的借鉴和指导意义.
文献关键词：
课程思政;闭环式;服装设计
中图分类号：
作者姓名：
郭杨;张泽旭;王巍
作者机构：
哈尔滨学院 艺术与设计学院,黑龙江 哈尔滨150086;黑龙江农业工程职业学院,黑龙江 哈尔滨150088
文献出处：
引用格式：
[1]郭杨;张泽旭;王巍-."课程思政"视域下的闭环式教学路径探索)[J].黑龙江纺织,2022(02):36-38
A类：
B类：
闭环式教学,教学路径探索,永恒,专业课程思政,最后一公里,盐溶,溶水,如沐春风,教育境界,高校思政课程,服饰设计,设计专业,环环相扣,迭代更新,演替,循环结构,实现过程,实践基础,艺术与设计,设计方向,课程大纲,能力评价,服装设计
AB值：
0.377527
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
