典型文献
课程思政融入艺术设计专业课程的教学创新与研究
文献摘要：
在我国数千年的文明历史中,积淀了大量的艺术资源,在掌握艺术之美、体验艺术风格、理解工艺美学、传承艺术风格的过程中,领悟了中华文明的源远流长与绚丽多姿,是对学生本身文化的审美素养的提高,是对我国历史文化底蕴的认同感的提升,是对学生民族自信心、爱国主义情感的激发.把思政教育的思想内涵有机渗透到艺术设计教学中,可以更加增强艺术类大学生投身思政教育的兴趣与激情,进而提高艺术类大学生的政治思想意识、价值观与素质,达到"以德树人,以美育人"的成效.
文献关键词：
课程思政;艺术设计;教学创新;美育
中图分类号：
作者姓名：
闫昌凤
作者机构：
桂林信息科技学院,广西桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]闫昌凤-.课程思政融入艺术设计专业课程的教学创新与研究)[J].西部皮革,2022(14):73-75
A类：
B类：
课程思政融入,艺术设计专业,教学创新,数千年,艺术资源,艺术之美,艺术风格,工艺美学,中华文明,源远流长,绚丽多姿,生本,审美素养,历史文化底蕴,生民,民族自信心,爱国主义情感,思想内涵,有机渗透,渗透到,艺术设计教学,加增,艺术类大学生,投身,激情,政治思想,思想意识,以德树人,以美育人
AB值：
0.391484
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