典型文献
服饰手工艺在大学美育中的创新实践研究
文献摘要：
将服装与服饰设计专业的专业课程服饰手工艺改造为全校美育通识课艺术美与服饰手工艺,以手工工艺工作室为平台,以"学做展赛一体化"教学为手段,立足艺术设计学和服装服饰工程等学科专业优势,在全校范围内进行美育教学改革,将时尚设计专业建设与美育通识教育有机结合,以专业建设带动美育教学改革,探索美育通识教育与专业课程的契合点,形成独具特色的美育育人机制,促进多学科、多专业交叉融合,不仅能使文、理、工科学生创造出具有时尚美、装饰美和实用功能的服饰手工工艺品,而且能让学生通过沉浸式体验,感受到传统手工工艺的魅力,培养其审美意识,提高其审美能力,同时为学生的创新创业提供强大助力.
文献关键词：
服饰手工艺;大学生;美育
中图分类号：
作者姓名：
吕珊;耿涛
作者机构：
闽南理工学院服装与艺术设计学院,福建石狮 362700
文献出处：
引用格式：
[1]吕珊;耿涛-.服饰手工艺在大学美育中的创新实践研究)[J].艺术科技,2022(06):10-14
A类：
服饰手工艺,服饰手工工艺
B类：
大学美育,创新实践研究,服装与服饰设计专业,工艺改造,全校,通识课,课艺,艺术美,工作室,艺术设计学,服装服饰,学科专业,专业优势,美育教学,时尚设计,专业建设,通识教育,契合点,独具特色,育人机制,多专业交叉,专业交叉融合,工科学生,尚美,装饰美,实用功能,工艺品,沉浸式体验,传统手工工艺,审美意识,审美能力
AB值：
0.320113
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