典型文献
基于慕课的课程教学对口腔医学研究生学习能力培养的调查研究
文献摘要：
目的 了解口腔医学研究生学习现状、教师授课现状,进而研究基于慕课(MOOC)的课程教学对口腔医学研究生学习能力的培养作用.方法 自行设计问卷,利用整群抽样法选取重庆医科大学口腔医学研究生75名,教师45名,发放问卷完成调查.采用SPSS)19.0软件进行描述性分析.结果 32.0％的学生倾向于在线课堂授课方式,34.7％的学生更青睐以移动App作为MOOC学习代理元件.37.8％的教师更青睐以移动App作为MOOC学习代理元件.结论 教师与学生大多青睐在线课堂的学习和互动方式.MOOC能够充分满足师生实际需求,有助于提升学生学习能力.
文献关键词：
慕课;口腔医学研究生;学习能力
中图分类号：
作者姓名：
曹礼;王尧;胡赟;孟雪欢;黄玉梅;郑雷蕾
作者机构：
重庆医科大学口腔医学院,重庆 404100
文献出处：
引用格式：
[1]曹礼;王尧;胡赟;孟雪欢;黄玉梅;郑雷蕾-.基于慕课的课程教学对口腔医学研究生学习能力培养的调查研究)[J].卫生职业教育,2022(23):113-115
A类：
B类：
慕课,对口,口腔医学研究生,学习现状,教师授课,MOOC,自行设计,整群抽样,抽样法,重庆医科大学,描述性分析,在线课堂,课堂授课,授课方式,App,教师与学生,互动方式
AB值：
0.21233
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